Опубликовано пт, 08/28/2020 - 04:52 пользователем admin
Мы продолжаем Вас знакомить с проектом «Бюро «Современные старшие»: ресурсное пространство для поддержки социальных инициатив пожилых людей» АНО ДПО «Институт образования взрослых». Ресурсное пространство, созданное в рамках реализации проекта, позволяет представителям современных старших поколений осваивать новые умения и развивать навыки, необходимые для активной преобразующей деятельности в сообществе, получать информационную и иную поддержку, способствующую самореализации и воплощению социальных инициатив.
Опубликовано чт, 07/30/2020 - 13:22 пользователем admin
19–21 августа 2020 г. для педагогов и родителей Красноярского края проводится методическая онлайн сессия: «Становление общероссийской гражданской идентичности в условиях школьного и семейного воспитания»
Опубликовано вс, 07/12/2020 - 09:27 пользователем admin
Дорогие друзья! Начинаем Вас знакомить более подробно с организацией пространств проекта «Бюро «Современные старшие»: ресурсное пространство для поддержки социальных инициатив пожилых людей».
По результатам анкетного опроса участников проекта, большое количество предпочтений было отдано танцевальному направлению. Танцы для старшего поколения – это один из трендов современности.
Хочу представить тренера этого направления, знакомьтесь – Анна Парышева.
Опубликовано сб, 07/11/2020 - 04:39 пользователем admin
ЧЕМ ВАМ БУДЕТ ПОЛЕЗНА ЭТА КНИГА?
Книжка - подружка ждет встречи с вами! Независимо от причины, по которой вы к ней обратитесь: в продолжение занятий, которые вы будете посещать, с целью саморазвития – вы приобретете полезные навыки, приемы, новые техники, которые обеспечат вам, как минимум два преимущества:
Опубликовано вт, 06/16/2020 - 09:34 пользователем admin
Представляем проект «Бюро «Современные старшие»: ресурсное пространство для поддержки социальных инициатив пожилых людей»
Дорогие старшие! Мы создали для Вас ресурсное пространство на базе АНО ДПО «Институт образования взрослых», где вы можете осваивать умения и навыки, необходимые для активной преобразующей деятельности в сообществе, получать информационную и иную поддержку, способствующую самореализации и воплощению социальных инициатив.
Предлагаем Вам принять участие в нашем проекте, совершенно бесплатно, и записаться в понравившееся направление деятельности бюро!
Опубликовано пн, 04/06/2020 - 00:00 пользователем admin
Опубликовано пн, 03/09/2020 - 14:00 пользователем admin
Автономная некоммерческая организация «Институт образования взрослых» открыла Ресурсный центр Бюро «Современные старшие». Для развития направлений деятельности Бюро, изучает потребности и интересы людей, недавно вышедших на пенсию. Мы просим Вас ответить на несколько вопросов анкеты "Современные старшие: интересы, потребности, перспективы".
Опубликовано чт, 02/20/2020 - 10:00 пользователем admin
Метод «Фокус-группа» возник во время Второй мировой войны для изучения эффективности работы радио. Впервые его применили социологи Р. Мертон и П. Лазерфельд (ноябрь, 1941, США) для изучения эффективности работы радио и действенности официальной пропаганды. Чаще всего метод используется в социологии и маркетинге для того, чтобы “собрать” идеи; проверить какие-либо теории, предположения и др.; определить проблемные зоны, сильные и слабые стороны какого-то явления, изучить реакцию какой-либо целевой группы на новый продукт и т.д.
Опубликовано вс, 12/01/2019 - 15:42 пользователем admin
В рамках программы ХV Красноярского городского форума 30 декабря 2019 г. прошел круглый стол "Счастливый возраст - новое качество жизни».
Участники круглого стола - представители власти, агентства молодёжной политики Красноярского края, советы ветеранов и активные горожане познакомились с представителями «серебряного» волонтерства, информационными, образовательными и событийными ресурсами.
Опубликовано чт, 11/28/2019 - 16:00 пользователем admin
29 ноября 2019 г. в Институте прошел семинар для педагогов дошкольных образовательных организаций «Функциональная грамотность педагога».
В ходе семинара решались задачи:
-пополнить знания по функциональной грамотности педагога, как средства повышения эффективности качества образования;
-познакомить слушателей с видами прикладных заданий, позволяющих определить уровень сформированности функциональной грамотности педагогов;
-через практическую деятельность (деловые игры, тренинги) познакомить слушателей с приемами деятельностного подхода.
Страницы